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Mujeres con alta capacidad en STEM: ¿Por qué tan pocas?
En Chile, las mujeres representan sólo el 25% del total de estudiantes que ingresan a carreras STEM (sigla en inglés para carreras de ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas). Y no es por falta de capacidades. ¿Qué es lo que sucede entonces? ¿Por qué las mujeres no eligen carreras STEM, pudiendo hacerlo?
Autor de la Investigación
Investigadora responsable: María Paz Gómez Arízaga
Co-investigadoras: Marianela Navarro Ciudad, Annjeanette Martin, María Leonor Conejeros Solar, Karin Roa Tampe
Ayudantes de investigación: Marieta Valdivia Lefort, Hernán Castillo Hermosilla, Bárbara Rivera Lino, Andrea González Urbina
Documentos Asociados
- Socio-emotional Dimensions in Gifted Chilean High School Students with Interests in STEM: Influence of Gender and University Enrichment Program Participation
- Exploración de las decisiones académicas en estudiantes de alta capacidad
- Autoconcepto y alta capacidad: influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento
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